处理遗留 Flash 电子学习内容的快速创作技巧
Posted: Sun Dec 22, 2024 7:06 am
本指南包含许多有用的提示和技巧，我们将其分为几个部分，以便您可以轻松地从头到尾完成处理旧版 Flash 电子学习内容的过程。我们建议从头开始，但您可以随意点击下面跳到您需要的内容。
旧版 Flash 电子学习内容将会发生什么情况？
Flash 为何要终结？
什么正在取代 Flash？
选择如何处理旧版 Flash 电子学习内容：5 种选择
停用
记录
重新发布
重建
重新设计
重建旧版 Flash 电子学习内容
快速重建技巧
在 Microsoft PowerPoint 中重建
用清晰的故事情节进行重建
Artulate Rise 中的重建
管理和维护您的电子学习内容
与你的团队合作
与代理机构合作
规划未来
旧版 Flash 电子学习内容将会发生什么情况？
Flash 为何要终结？
当桌面培训占据主导地位时，基于 Flash 的电子学习课程在在线培训领域无处不在。但是，随着学习者不再依赖桌面学习，而是在各种移动设备上探索微学习，基于 Flash 的课程变得多余：
移动设备或最新的浏览器不支持基于 Flash 的内容。
Flash 内容占用大量 CPU，因此会耗尽设备的电池。
如果所需的插件播放器没有定期更新，Flash 内容也会带来安全风险。
2018 年 1 月，网站中 Flash 的使用率下降到5.3% ，难怪 Adobe 最终会在 2020 年底停止使用 Flash。
什么正在取代 Flash？
尽管存在缺点，但您的组织中可能仍有很多 Flash 内容。这些内容通常是较旧的遗留内容，是在 Flash 开始被其他软件平台取代之前创建的。由于世界上有如此多的 Flash 内容，您可能会认为 Adobe 会提供替代品以确保这些 Flash 内容在 2020 年后仍能正常工作。但您大错特错了！
Flash 是不可替代的。简而言之，如果您不将现有的 Flash 内容更新到较新的标准，这些内容将不再有效。您组织的学习者将看到无效的链接和错误页面，而不是有用的培训内容。这会阻止他们获取所需的信 息和学习，并给您的团队带来麻烦。
那么，您可以做些什么来挽救您遗留的 Flash 电子学习内容？答案取决于您的内容是什么、您拥有哪些工具以及您的学习者需要从内容中获得什么。让我们来看看一些选项……
选择如何处理旧版 Flash 电子学习内容：5 种选择
处理遗留的 Flash eLearning 内容时，要做的第一件事就是仔细审视您已有的内容。通过研究您的内容，您将能够规划最佳行动方案，并将时间和精力投入到最需要改进的领域。我们非常喜欢eLearning Industry 的 RK Prasad 博士的这份指南。Prasad 博士概述了处理 Flash 内容的四种广泛认可的选项：记录、重新发布、重建、重新设计。我们将添加第五种选项：淘汰。
下面是一个便捷的流程图，可以帮助您确定如何处理您的内容。
您可以免费下载此流程图的摘要 PDF，其中包含有关五个选项的附加信息，供您在阅读以下提示后参考。现在，让我们更详细地了解每个决策和选项。
停用
在 BrightCarbon，我们经常谈论如何确保电子学习与您的学习者和业务需求相关。不要害怕采用 Marie Kondo 方法来处理旧课程。在审查您的旧 Flash 电子学习内容时，不要问“这会激发快乐吗？”，而是问您自己、您的团队和您的学习者以下问题：
这门课程还有意义吗？
学习目标是否仍然与我们当前的学习策略相关？
本课程的内容是最新的吗？
旧版 Flash 电子学习内容将会发生什么情况？
Flash 为何要终结？
什么正在取代 Flash？
选择如何处理旧版 Flash 电子学习内容：5 种选择
停用
记录
重新发布
重建
重新设计
重建旧版 Flash 电子学习内容
快速重建技巧
在 Microsoft PowerPoint 中重建
用清晰的故事情节进行重建
Artulate Rise 中的重建
管理和维护您的电子学习内容
与你的团队合作
与代理机构合作
规划未来
旧版 Flash 电子学习内容将会发生什么情况？
Flash 为何要终结？
当桌面培训占据主导地位时，基于 Flash 的电子学习课程在在线培训领域无处不在。但是，随着学习者不再依赖桌面学习，而是在各种移动设备上探索微学习，基于 Flash 的课程变得多余：
移动设备或最新的浏览器不支持基于 Flash 的内容。
Flash 内容占用大量 CPU，因此会耗尽设备的电池。
如果所需的插件播放器没有定期更新，Flash 内容也会带来安全风险。
2018 年 1 月，网站中 Flash 的使用率下降到5.3% ，难怪 Adobe 最终会在 2020 年底停止使用 Flash。
什么正在取代 Flash？
尽管存在缺点，但您的组织中可能仍有很多 Flash 内容。这些内容通常是较旧的遗留内容，是在 Flash 开始被其他软件平台取代之前创建的。由于世界上有如此多的 Flash 内容，您可能会认为 Adobe 会提供替代品以确保这些 Flash 内容在 2020 年后仍能正常工作。但您大错特错了！
Flash 是不可替代的。简而言之，如果您不将现有的 Flash 内容更新到较新的标准，这些内容将不再有效。您组织的学习者将看到无效的链接和错误页面，而不是有用的培训内容。这会阻止他们获取所需的信 息和学习，并给您的团队带来麻烦。
那么，您可以做些什么来挽救您遗留的 Flash 电子学习内容？答案取决于您的内容是什么、您拥有哪些工具以及您的学习者需要从内容中获得什么。让我们来看看一些选项……
选择如何处理旧版 Flash 电子学习内容：5 种选择
处理遗留的 Flash eLearning 内容时，要做的第一件事就是仔细审视您已有的内容。通过研究您的内容，您将能够规划最佳行动方案，并将时间和精力投入到最需要改进的领域。我们非常喜欢eLearning Industry 的 RK Prasad 博士的这份指南。Prasad 博士概述了处理 Flash 内容的四种广泛认可的选项：记录、重新发布、重建、重新设计。我们将添加第五种选项：淘汰。
下面是一个便捷的流程图，可以帮助您确定如何处理您的内容。
您可以免费下载此流程图的摘要 PDF，其中包含有关五个选项的附加信息，供您在阅读以下提示后参考。现在，让我们更详细地了解每个决策和选项。
停用
在 BrightCarbon，我们经常谈论如何确保电子学习与您的学习者和业务需求相关。不要害怕采用 Marie Kondo 方法来处理旧课程。在审查您的旧 Flash 电子学习内容时，不要问“这会激发快乐吗？”，而是问您自己、您的团队和您的学习者以下问题：
这门课程还有意义吗？
学习目标是否仍然与我们当前的学习策略相关？
本课程的内容是最新的吗？