一场真正的人口迁移正在发生，与其说是从一个地理位置迁移到另一个地理位置，不如说是迁移到虚拟的地方。这些地方是互动的。为了在新环境中为移民提供适当的沟通支持，我们需要 21 世纪的沟通模式。想要彼此互动的人是比媒体作为沟通信息的传统载体更进步的起点。
，发送者和接收者仍然占据着重要地位。在前数字时代，他们通过媒体联系起来，角色分工明确；发送者发送，接收者接收。工作场所或与外部关系的面对面互动当然一直存在，但不能利用媒体进行互动。毕竟，媒体过去（现在仍然）是信息的载体。数字革命带来的一个重大变化是，我们现在可以通过网络技术进行可见的交互，而无需 奥地利赌博数据 看到对方。但这还没有使我们通过网络进行的面对面、点对点和双边通信成为从发送者到接收者的媒体通信产品。
主线
作为一个开始，对于那些匆忙的人来说，主要故事如下。
我们生活在数字革命中：人们正在经历数字化迁移。
在传统的静态通信环境中，出现了交互式用户。
传播政策传统上侧重于目标群体。媒体在这里充当框架，它们是信息的载体。
在社交网络中，人们相互互动。共享的内容将人们聚集在一起。社交内容不是正式消息。
数字通信政策目前仍然重点关注媒体的使用和控制。
多年来，发送者和接收者的角色一直给社交网络的运营带来问题。
专业传播从业者群体内部存在思想分歧。
数字（内部）传播政策的重点应该从“如何构建和管理媒体？”转向“人们为什么要进行数字化交流以及如何为他们提供支持？”
互动沟通的底线在哪里？
最近，一位 HBO 传播系的学生通过电子邮件问我对交互式传播的看法：“你对交互式传播的界限在哪里？以社交网络为例。 A 在几分钟内与 B 进行了沟通。 A 是发送者，B 是接收者，但 B 现在也是 A 的发送者。”
自 2003 年左右以来，这个问题一直在业界引起热议。而这个问题的答案一直围绕着最合乎逻辑和最有效的答案：在数字（社交）交互中，发送者和接收者已经变得不合时宜。在当前的数字通信问题中，它们引起的困惑比对社交互动如何运作以及如何以数字方式支持的洞察更多。
上述学生的问题说明，发送者-消息-接收者模型仍然是沟通思维的一个支柱。即使这个锚已经生锈，仍然会让该行业的很大一部分人难以熟悉数字世界。学生的问题还表明，传播学学生仍然学到了很多东西，而一旦他们开始新工作，他们就必须立即忘掉这些知识。